| 讲礼节礼貌是我们中华民族的优良传统。伟大的教育家孔子曾经说过：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”明朝的颜元也说过：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”这些话都说明礼节在社会生活和个人道德修养中的极端重要性。“以礼修身”通过讲究礼节，来提倡道德修养，道德修养又会在待人接物中表现出恭谦有礼。
讲礼节礼貌体现着真与美、善与诚、情与爱，体现着一个人思想意识和道德情操。一个遵守社会公德的人，一定是讲礼节讲礼貌的人。如果把语言和行为当作一面镜子的话，从这面镜子中可以看出一个人的教养、精神状态。说话文雅、和气、谦逊，在一定意义上能够折射出善良、纯正、美好的心灵；反之，说话粗野、冷漠、骄横则是缺乏文化，没有教养的一种表现，也是道德品质不好的一种表现。因此，我们说社会公德是礼节礼貌的实质，礼节礼貌则是社会公德的外在表现。
讲礼节礼貌是保证人们生活得以正常进行的重要条件。社会公德是每一位公民都必须遵循的基本行为准则。只有当人们能够自觉遵守社会公德，并按其要求去正确处理彼此间在公共生活中的关系，才能保证公共生活的正常进行，才能有利于社会和谐安定，促进生产力的发展。任何人违反社会公德，行为不文明，不礼貌都会破坏人与人之间的正常关系，给社会秩序造成一定的危害。约束自己，尊重别人，互相礼让，互相关照，就可以使社会生活和谐进行；相反，放荡不羁，语言粗鲁，态度蛮横，妨害他人，就容易引起矛盾和争吵。俗话说“你敬我一尺，我敬你一丈”，“敬人者恒敬之，爱人者恒爱之”。只有尊重别人，才能得到别人的尊重。礼节礼貌在外交场合还涉及到国家的尊严和荣誉。庄重诚挚的态度，会取得对方的信任和尊重，傲慢无理或卑躬屈膝，则会让人反感和瞧不起，有损国格国威。
重视礼节礼貌教育是全社会的事，它需要家庭、学校、单位和社会共同来完成。尤其应从孩童抓起，应列入幼儿园、中小学的教课内容，从小培养孩子们懂礼节讲礼貌的良好习俗。在社会上应经常不断地开展“文明礼仪”评选活动，从而推动礼节礼貌教育的深入进行，杜绝不文明行为的出现。做一个遵守社会公德，讲礼节讲礼貌的人，是我们每一位公民应具备的最起码的条件，同时也是我们每一位公民对和谐社会应尽的义务。 | 
